Например, запись:
Средства производства …………………….….$10,000
«минус» Аккумулированная амортизация .……………. 4,000
Книжная стоимость……… ………….…. 6,000
показывает, что первоначальная стоимость средств была $10,000, амортизационные расходы составили $4,000, а книжная стоимость этих средств — $6,000. Если предположить, что для этого случая ежегодные амортизационные расходы составили $1,000, то несложно определить, что данные средства производства амортизировались в течение четырёх лет. Если предположить также, что книжная стоимость средств будет равной нулю, то оставшийся срок амортизации составит шесть лет.
Рассмотрим пример. Остатки по бухгалтерским счетам главной книги предприятия на 1 января 19х5 составляют: средства производства - $10,000, аккумулированная амортизация – $4,000. Предприятие имеет ежегодную амортизацию средств в сумме $1,000.
Баланс рассматриваемого предприятия, составленный на 31 декабря 19х5, включает в себя следующие позиции:
Средства производства …………………….….$10,000
«минус» Аккумулированная амортизация …………… 5,000 (4,000 + 1,000)
Книжная стоимость……………… ………… 5,000
Отчет о прибыли за 19х5 включает в себя строку:
Амортизационные расходы …………………………… $1,000
Ежегодное снижение стоимости средств на величину $1,000 в результате их амортизации записывается в журнал следующим образом:
Д-т Амортизационные расходы………1,000
К-т Аккумулированная амортизация…1,000
В приведенной ниже таблице 2 показаны:
· первоначальная стоимость;
· ежегодные амортизационные расходы;
· аккумулированная амортизация (на конец года);
· книжная стоимость (на конец года) для предприятия, средства производства которого имели следующие характеристики:
— первоначальная стоимость — $5,000;
— срок службы— 5 лет;
— стоимость — 0.
Таблица 2
| № | Год | Первоначальная стоимость $ |
Амортизационные расходы $ | Аккумулированная амортизация $ | Книжная стоимость $ |
| 1 | 19х1 | 5,000 | 1,000 | 1,000 | 4,000 |
| 2 | 19х2 | 5,000 | 1,000 | 2,000 | 3,000 |
| 3 | 19х3 | 5,000 | 1,000 | 3,000 | 2,000 |
| 4 | 19x4 | 5,000 | 1,000 | 4,000 | 1,000 |
| 5 | 19x5 | 5,000 | 1,000 | 5,000 | 0 |
ШТЕРН Лина Соломоновна (1878-1968) , российский физиолог, академик АН СССР (1939) и АМН (1944). Исследовала химические и физико-химические основы и гуморальную регуляцию физиологических процессов. Развила представления о постоянстве внутренней среды организма, гематоэнцефалическом барьере. Государственная премия СССР (1943).
ВАГРАНКА , шахтная печь, главным образом для плавки чугуна в литейных цехах. Иногда для подогрева воздуха вагранки оборудуются рекуператорами.
УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ (учебная дисциплина) , система знаний, умений и навыков, отобранных из определенной отрасли науки, техники, искусства, производственной деятельности для изучения в учебном заведении. По содержанию бывает общеобразовательным (общенаучным) или специальным, определяющим профиль подготовки специалиста.