А1>=П1; А1>=П2; А3>=П3; А4<=П4
Если выполняются первые три неравенства, то есть текущие активы превышают внешние обязательства, то обязательно выполняется последнее неравенство, которое имеет глубокий экономический смысл: наличие у фирмы собственных оборотных средств; соблюдается минимальное условие финансовой устойчивости.
Невыполнение какого-либо из первых трех неравенств свидетельствует о том, что ликвидность баланса в большей или меньшей степени отличается от абсолютной.
Сопоставление ликвидных средств и обязательств позволяет вычислить:
r текущую ликвидность, которая свидетельствует о платежеспособности (+) или неплатежеспособности (-) организации на ближайший к рассматриваемому моменту промежуток времени: ТЛ = (А1 + А2) – (П1 + П2);
r перспективную ликвидность – это прогноз платежеспособности на основе сравнения будущих поступлений и платежей: ПЛ = А3 – П3.
Анализ ликвидности баланса оформляется в виде таблицы 1.[2, стр.41]
Таблица 1
Анализ ликвидности баланса.[Приложение 1]
| Актив | На начало периода | На конец периода | Пассив | На начало периода | На конец периода | Платеж излишек или недостаток | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7=2-5 | 8=3-6 | |
|
1. Наиболее ликвидные активы (А1) | 9 881 | 7 859 |
1. Наиболее срочные обяз-ва (П1) | 25 664 | 47 210 | -15 783 | -39 351 | |
|
2. Быстро реализуемые активы (А2) | 61 151 | 62 731 |
2. Кратко-срочные пассивы (П2) | 79 462 | 59 277 | -18 311 | 3 454 | |
|
3. Медленно реализуемые активы (А3) | 119 377 | 122 509 |
3. Долго-срочные пассивы (П3) | 7 822 | 7 075 | 111 555 | 115 434 | |
|
4. Трудноре-ализуемые активы (А4) | 128 260 | 129 520 |
4. Постоянные пассивы (П4) | 205 721 | 209 057 | -77 461 | -79 537 | |
|
Баланс | 318 669 | 322 619 |
Баланс | 318 669 | 322 619 | - | - | |
ЖАЛО , колющая часть органа нападения и защиты у самок некоторых перепончатокрылых насекомых. Жало у скорпионов (паукообразные) - игла (с каналом) на конце брюшка, у основания которой лежит ядовитая железа. Иногда жалом называют хоботок комара, а также (ошибочно) раздвоенный на конце язык змеи.
РЕДДИ (Reddie) Сесил (1858-1932) , английский педагог, представитель нового воспитания, основатель "новой школы" в Абботсхолме (близ г. Дерби, 1889).
ЯКУТСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР Сибирского отделения РАН , преобразован в 1988 из одноименного филиала (1949, ведет историю с 1947; центр в Якутске). В 1994 6 научно-исследовательских институтов.