2. Указать корреспонденцию счетов по хозяйственным операциям, перечень которых дан в журнале регистрации.
3. Записать на синтетических и аналитических счетах суммы по операциям.
Справки к балансу:
- Остатки материалов на складе на 1 марта 1999 г.
|
Счет, суб- счет | Наименование | Ед. изм. | Покупная цена (руб.) | Коли- чест- во | Покупная стоимость (руб.) | ТЗР (руб.) | Фактическая себестоим. (руб.) |
|
101 101 101 103 |
Ткань обивоч- ная (ширина 150 см) Ткань бязь Разные мате- риалы Итого: Бензин |
м м
x |
30 4,2
x |
6000 2000
x |
180000 84000 10000 198400 120000 |
54000 4600 2000 60600 36000 |
234000 13000 12000 259000 156000 |
- Остатки незавершенного производства на 1 марта 1999 г. ( руб.)
| Статьи затрат | Изделия |
|
| |
|
60000 20000 30000 10000 11550 3850 36450 12150 12000 4000 150000 50000 |
диван-кровать кресло
- Остатки задолженности бюджету ( руб.):
- по налогу на добавленную стоимость 90 000
- по подоходному налогу с физических лиц 96 000
Итого: 186 000
ФРАНЧЕСКО СФОРЦА (Francesco Sforza) (1401-66) , герцог Милана с 1450. До этого кондотьер на службе у Милана, Флоренции, Венеции. Завладел в 1450 Миланом, присоединил к нему большую часть Ломбардии, Бари, Геную. Способствовал превращению Милана в значительный культурный центр.
ЭСТЕТ (от греч . aisthetes - чувствующий, воспринимающий),..1) поклонник искусства, ценитель изящного...2) Человек, оценивающий все исключительно с эстетической точки зрения.
ГУМБОЛЬДТ Вильгельм (1767-1835) , немецкий филолог, философ, языковед, государственный деятель, дипломат, иностранный почетный член Петербургской АН (1832). Брат А. Гумбольдта. Осуществил реформу гимназического образования в Пруссии, основал в 1809 Берлинский университет (ныне университет им. Гумбольдта). Один из виднейших представителей немецкого гуманизма; друг И.-В. Гете и Ф. Шиллера. Видел в универсальном развитии индивидуальности высшую цель, определяющую и границы деятельности государства. Развил учение о языке как непрерывном творческом процессе, как "формирующем органе мысли" и о "внутренней форме" языка как выражении индивидуального миросозерцания народа.