Продолжение таблицы №6
| Медленно реализуемые активыА3 |
373,68 |
364,7 | Долгосрочные пас- сивы П3 |
… |
… |
373,6 |
364,7 |
… |
… |
| Трудно реализуемые активыА4 |
314,59 |
215,23 | Постоянные пассивы П4 |
512,34 |
526,1 |
-197,7
|
-310,9 |
61,4 |
40,91 |
| Баланс | 697,96 |
589,67 | Баланс | 1519,2 | 1493,7 |
РИД (Reid) Томас (1710-96) , английский философ, основатель шотландской школы "здравого смысла".
ЩЕРБАТСКОЙ Федор Ипполитович (1866-1942) , российский востоковед, индолог и тибетолог, академик АН СССР (1925; академик РАН с 1918). "Теория познания и логика по учению позднейших буддистов" и др. труды.
ЧИКАГСКАЯ ШКОЛА , одно из современных направлений экономической мысли, стоит на позициях неолиберализма. Возникла в сер. 60-х гг. 20 в. Главные представители - М. Фридмен, Ф. Найт, Г. Саймонс, Дж. Стиглер. Чикагская школа выступает за невмешательство государства в экономику, полагая, что рыночный механизм обеспечит ее функционирование. Спады производства связываются с нарушениями в кредитно-денежной сфере, главным инструментом воздействия на экономику считается регулирование денежной массы (отсюда более узкое наименование Чикагской школы - "монетаризм"). Циклические колебания производства и безработица рассматриваются как естественные проявления саморегулирования рынка.