Формирование учётной политики предприятия
Формирование рыночной экономики, наличие разных форм собственности, расширение международных экономических связей украинских предпринимателей является основой для внедрения в организацию бухгалтерского учёта учётной политики, которую предприятие определяет самостоятельно.
Учётная политика – это совокупность принципов, методов и процедур, которые используются предприятием для составления и подачи финансовой отчётности, т.е. это выбор самим предприятием определённых и конкретных методик, формы и техники ведения бухгалтерского учёта, выходя с действующих нормативных актов и особенностей деятельности предприятия.
Существование разных видов учёта вызвано максимально удовлетворить интересы разных групп пользователей учётной информации, что, в свою очередь, определяет особенности учётной политики (см. рис. 2.1). Кроме того, существенным фактором выделяются не только интересы пользователей отчётности, но и тех, кто её составлял.
|
Пользователи учётной информации |
Виды учёта |
Учётная политика |
|
ШАФАРИК (Safarik) Павел Йозеф (1795-1861) , деятель словацкого и чешского национального движения 30-40-х гг. 19 в., историк, филолог, поэт, иностранный член-корреспондент Петербургской АН (1839). Один из авторов программы (1818) "будителей". Труды по истории славянских литератур и языков, истории, этнографии и археологии ("Славянские древности", т. 1-2, 1837). Сборник "Татранская Муза со славянской лирой" (1814). Пропагандировал идеи "славянской взаимности".
"ЧТЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ ИСТОРИИ И ДРЕВНОСТЕЙ РОССИЙСКИХ" ("ЧОИДР") , периодические издания Московского общества истории и древностей российских, 1846-1918 (с перерывом), кн. 1-264. Документы по русской истории, описания рукописных собраний и др.
КЕЙ (Key) Эллен Каролина Софья (1849-1926) , шведская писательница, общественный деятель, педагог. Участница движения за эмансипацию женщин (книга "Женское движение", 1909). В книге "Век ребенка" (1900), оказавшей влияние на развитие теории свободного воспитания, проповедовала идеал школы, основанной на уважении к самоценной личности воспитанника.